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Una obra de teatro sobre la conexión entre la escuela y la prisión resuena con los estudiantes de Chicago que viven en vecindarios afectados por ello
CHICAGO – La obra llamada “Pipeline: Construyendo un camino hacia la prisión” ha cautivado a los estudiantes de Chicago que se identifican con la problemática representada en la producción teatral.
Esta pieza teatral explora el fenómeno conocido como la conexión entre la escuela y la prisión, en la que los niños de comunidades desfavorecidas son empujados a un sistema de justicia penal en lugar de recibir apoyo y oportunidades educativas.
La directora de la obra, Stephanie Shaw, explicó que la idea detrás de la producción es inspirar a los jóvenes a reflexionar sobre su propio entorno y buscar formas de crear un cambio positivo en sus comunidades.
Los estudiantes que asistieron a la obra expresaron que se vieron reflejados en las experiencias de los personajes, ya que muchos de ellos han experimentado de cerca el impacto de la violencia, la pobreza y la falta de recursos en sus vidas diarias.
“Es importante que se hable de estos temas y que se busquen soluciones para romper este ciclo destructivo que afecta a tantos jóvenes en nuestras comunidades”, dijo uno de los estudiantes que asistió a la obra.
“Pipeline: Construyendo un camino hacia la prisión” continuará presentándose en diferentes escuelas de Chicago con la esperanza de llegar a más jóvenes y provocar un diálogo sobre cómo abordar la problemática del sistema educativo en las comunidades marginadas.
