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Los profesores de la Universidad Estatal de Portland (PSU) afirman que la universidad está manejando mal su presupuesto, después de que PSU enviara avisos de despido a aproximadamente 90 empleados el martes 15 de octubre.
Más del 7 por ciento de los 1,200 empleados sindicalizados de la Asociación Americana de Profesores Universitarios de PSU (AAUP) recibieron notificaciones de despidos inminentes.
En respuesta, más de 100 miembros de PSU AAUP y otros sindicatos de facultad marcharon hacia el edificio de administración de PSU alrededor del mediodía del jueves, exigiendo respuestas de la presidenta de PSU, Ann Cudd.
Los despidos se dirigieron a profesores no permanentes (NTTF), incluyendo a algunos que han estado nombrados en PSU de manera continua durante más de 20 años, según PSU AAUP.
Daneen Bergland, instructora senior de Estudios Universitarios, fue una de las muchas, incluyendo a la mayoría del personal de Estudios Universitarios, que recibió un aviso de despido.
Comenzó a trabajar a tiempo completo en PSU en 2010.
“Me siento como si me dieran un puñetazo en el estómago”, dijo Bergland en un discurso durante la protesta.
“Me siento traicionada y abandonada, pero más que eso, me preocupa por mis estudiantes.
No puedo imaginar quién va a enseñar a estos estudiantes de primer año que llegan con sus rostros brillantes, que necesitan esa conexión personal conmigo.”
La multitud de manifestantes se reunió en el edificio de administración, coreando frases como “recortes, contraataque” y “tic tac” en referencia a sus contratos sindicales que expiran el 11 de noviembre.
El personal presente en el evento compartió muchas quejas, incluyendo el aumento en el tamaño de las clases y las cargas de estudiantes de hasta 800, lo que solo empeorará con los despidos.
Los facultativos afirmaron que pasaron más de 70 horas en negociaciones de cara a cara con la administración de PSU, dejando poco que mostrar.
Mientras tanto, PSU contrató consultores para ayudar con la “excelencia organizacional”.
Los miembros de la multitud cuestionaron cómo la universidad espera lograr “excelencia” sin mantener a un profesorado de calidad.
También citaron el exceso administrativo, diciendo que la universidad debería recortar a los administradores bien remunerados en lugar de los propuestos $12.5 millones de unidades académicas.
Cuando Cudd llegó a PSU en 2023, su contrato incluía un salario base de $610,000 y un estipendio anual de vivienda de $96,000.
Eso se suma a $12,000 para gastos de vehículo cada año.
Un asistente docente expresó que el estipendio de vivienda de Cudd es más de lo que ellos habían ganado en cuatro años de trabajo en PSU, mientras que otros gritaban que Cudd debería pagar por su vivienda con su propio salario como el resto de ellos.
Un análisis financiero de las finanzas de PSU realizado por el profesor de contabilidad y miembro de AAUP, Howard Bunsis de la Universidad de Michigan Oriental, sugiere que PSU está sobreestimando sus responsabilidades, como las pensiones, mientras minimiza sus activos.
El análisis también muestra que los salarios de los administradores están aumentando a un ritmo mucho más rápido que los de los profesores y profesionales académicos.
El sindicato afirmó que Cudd salió de su oficina más tarde ese día y dijo que no tenía poder para ayudar a resolver el contrato laboral o detener los recortes.
Un representante de PSU enfatizó que los despidos aún no han ocurrido, diciendo que el aviso de despido potencial es requerido por el acuerdo de negociación vigente, y que las “notificaciones finales de terminación, que serían efectivas al final del año académico actual, se enviarían antes del 15 de diciembre.”
La multitud tuvo muchos partidarios presentes, incluidos candidatos al Concejo Municipal de Portland, Jonathan Tasini y Sameer Kanal, y la candidata a Tesorero de Oregón, Mary King.
Aunque muchos en la protesta estaban indignados por la posible pérdida de sus empleos, mantenían que sus principales preocupaciones eran por los estudiantes.
“También fui estudiante aquí”, dijo Bergland.
“Sé lo difícil que es entender. ¿Dónde están los recursos? ¿Dónde encajo? ¿Cómo pertenezco aquí?
Y eso es lo que el profesorado NTTF está haciendo.
Estamos en el terreno, trabajando con esos estudiantes, ayudándolos a sentirse conectados.”
