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El debate sobre si los estudiantes altamente capaces deben asistir a escuelas separadas continúa en Seattle mientras la ciudad cambia su enfoque.
El Distrito Escolar de Seattle anunció recientemente que está revisando su política de educación para estudiantes altamente capaces. Anteriormente, se ofrecían programas separados para estos estudiantes en ciertas escuelas, lo que generaba críticas sobre la falta de diversidad en estas aulas especiales.
Ahora, el distrito está considerando llevar a cabo una evaluación más amplia para identificar a los estudiantes altamente capaces y ofrecerles oportunidades y recursos en todas las escuelas. Esto podría significar que los niños talentosos recibirían educación avanzada en su escuela local en lugar de tener que trasladarse a una escuela separada.
Esta nueva propuesta ha generado opiniones divididas entre padres, educadores y expertos en educación. Algunos argumentan que es importante ofrecer programas especiales para estudiantes altamente capaces para que puedan avanzar a su propio ritmo y alcanzar su máximo potencial. Otros creen que la segregación de estos estudiantes en escuelas separadas solo contribuye a la desigualdad y favorece a ciertos grupos socioeconómicos.
El distrito está buscando la manera de equilibrar las necesidades de los estudiantes altamente capaces con la inclusión y diversidad en las aulas. Se espera que en las próximas semanas se tomen decisiones sobre cómo implementar estos cambios en el sistema educativo de Seattle.
