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La obra de teatro sobre el canalización de las escuelas a prisiones resuena con los estudiantes de Chicago que lo viven en sus vecindarios
CHICAGO – Una obra de teatro que aborda el tema del canalización de las escuelas a prisiones ha impactado profundamente a los estudiantes de Chicago que se enfrentan a esta realidad en sus propios vecindarios.
La producción, titulada “Pipeline”, cuenta la historia de un joven que lucha con las injusticias del sistema educativo y la falta de oportunidades que lo rodean. La obra ha sido recibida con entusiasmo por parte de los estudiantes de Chicago, quienes se han identificado con los personajes y las situaciones que enfrentan.
“Es increíble ver cómo esta obra refleja tan fielmente nuestra realidad”, dijo Juan, un estudiante de una escuela secundaria del sur de Chicago. “Muchos de nosotros vivimos en vecindarios donde la falta de recursos y las desigualdades sociales nos empujan hacia un futuro incierto. Esta obra nos ha inspirado a luchar por un cambio en nuestro sistema”.
La directora de la obra, María González, explicó que la intención de “Pipeline” es crear conciencia sobre la canalización de las escuelas a prisiones y motivar a los jóvenes a tomar acción para cambiar esta realidad.
“Es importante que los jóvenes sepan que tienen el poder de transformar su entorno y luchar por un futuro mejor”, dijo González. “Esperamos que esta obra inspire a más personas a unirse a la lucha por la equidad en la educación y la justicia social”.
“Pipeline” continuará presentándose en diferentes escuelas de Chicago, con la esperanza de llegar a más estudiantes y seguir generando conversaciones sobre este tema tan importante.
